博世红酒柜全国统一服务热线电话24小时-售后客服
博世红酒柜售后全国服务电话-官方统一客服：(1)400-716-5055（点击咨询）（2）400-716-5055（点击咨询）
博世红酒柜24小时全国各官方售后服务点客服热线(1)400-716-5055（点击咨询）（2）400-716-5055（点击咨询）
博世红酒柜维修服务中心电话|400客服在线报修
博世红酒柜售后服务点号码
维修过程中，我们将严格遵守安全规范，确保您和我们的工作人员安全。
博世红酒柜服务24小时热线-全国受理客服中心
博世红酒柜全国统一服务热线-全国24小时400人工客服热线
阳江市阳东区、三明市宁化县、甘孜德格县、洛阳市瀍河回族区、甘孜乡城县、上饶市德兴市、合肥市肥西县、澄迈县老城镇、南平市政和县
广州市从化区、舟山市普陀区、南通市崇川区、郑州市新密市、内蒙古巴彦淖尔市临河区、苏州市张家港市、绍兴市诸暨市、白城市大安市、淮安市淮阴区、新乡市新乡县
铜仁市德江县、广西河池市环江毛南族自治县、河源市和平县、三明市泰宁县、三沙市西沙区、西宁市湟源县、舟山市岱山县、恩施州咸丰县
威海市环翠区、盐城市响水县、亳州市涡阳县、凉山喜德县、牡丹江市阳明区
南京市高淳区、衡阳市石鼓区、四平市铁东区、北京市昌平区、广西桂林市永福县
温州市鹿城区、文昌市昌洒镇、广西贵港市港南区、三亚市崖州区、宜昌市猇亭区、新余市渝水区、广西贺州市富川瑶族自治县、曲靖市罗平县
宁夏吴忠市同心县、重庆市石柱土家族自治县、开封市杞县、泉州市石狮市、内蒙古乌兰察布市商都县、朔州市应县、雅安市荥经县、漯河市源汇区、安庆市宜秀区、漳州市长泰区
龙岩市武平县、郑州市中原区、内蒙古通辽市科尔沁区、海口市龙华区、广西北海市银海区、抚顺市望花区、怀化市麻阳苗族自治县
安阳市龙安区、眉山市青神县、五指山市毛道、沈阳市皇姑区、齐齐哈尔市建华区
盐城市盐都区、直辖县天门市、齐齐哈尔市富拉尔基区、海南贵德县、赣州市兴国县
龙岩市漳平市、重庆市九龙坡区、宁波市象山县、清远市连南瑶族自治县、重庆市合川区、佳木斯市同江市、内蒙古乌兰察布市商都县、亳州市谯城区
巴中市南江县、马鞍山市博望区、凉山美姑县、德宏傣族景颇族自治州瑞丽市、锦州市凌河区、无锡市惠山区、潍坊市青州市、临汾市浮山县、淮南市寿县
迪庆德钦县、福州市晋安区、凉山喜德县、绵阳市游仙区、黔西南普安县、宜宾市翠屏区、儋州市大成镇、抚州市金溪县、杭州市临安区
南阳市镇平县、咸宁市崇阳县、成都市温江区、阜新市海州区、遂宁市安居区
东莞市横沥镇、濮阳市台前县、恩施州建始县、烟台市牟平区、福州市闽侯县、乐山市井研县、济宁市曲阜市
昭通市镇雄县、吉安市永新县、海西蒙古族格尔木市、宁德市霞浦县、庆阳市镇原县、遂宁市安居区、盘锦市大洼区、东莞市大朗镇、抚州市东乡区
毕节市赫章县、烟台市牟平区、宁夏银川市金凤区、内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗、台州市黄岩区、佳木斯市桦南县、广西防城港市东兴市、安康市宁陕县
内地和港澳台未来教师共探AI时代教育共融与发展
中新社上海7月9日电 (记者 陈静)第三届全国高校港澳台学生未来教师研学营(简称：研学营)9日正在上海举行。十余位教育专家、一线名师，近30名来自内地和港澳台地区相关高校的优秀学子，在华东师范大学丽娃河畔展开对话，交流教育理念、展示教学成果。
“寓意深远，恰逢其时。”教育部港澳台事务办公室副处长顾秋利寄语青年学生，面对AI智能带来的教育挑战，青年学生要深化对未来教师核心素养的理解；锤炼扎实过硬的教学能力；拓宽教育视野，厚植家国情怀。
“对我而言，研学营是扩大视野的起点。”来自台湾的冯亭洁老师，作为研学营首届优秀学员代表分享其在上海与云南两地研学的经历。这些经历让她深刻体会到“教师的眼界有多大，孩子的视野就有多大”。
“未来的教育会是怎样的？港澳台和内地的教育方式如何互相借鉴？”来自香港大学的骆俊宇分享了自己的研学期待。骆俊宇希望通过此次研学营了解上海市、四川省中小学教育实践，以智慧教育的学习者、应用者和开拓者的姿态，探索各地教育模式的共融、发展。
在“人工智能时代未来教师核心素养”主题论坛上，“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教师安身立命之本，而角色与能力的‘变’则是顺应时代的必然选择。”教育部中学校长培训中心主任李政涛教授表示。
华东师范大学教师教育学院院长代蕊华教授指出，面对技术浪潮，未来教师需以实际行动回应时代挑战，包括：将人工智能定位为教育革新的协同者而非竞争者，在积极调适中探寻技术与教学的有机融合；在人机交互中强化共情能力与价值引领等。
据悉，在教学展示环节，近30名未来教师分别以8分钟片段教学演示，与教育专家团围绕教学设计、课堂呈现等教师核心技能展开探讨。
全国高校港澳台学生未来教师研学营由教育部港澳台事务办公室指导、华东师范大学主办。除在上海的活动，研学营还将走进成都、阆中两地开展深度教育考察与教学实践。(完) 【编辑:黄钰涵】
相关推荐：
