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　　课堂上，张军结合涉未成年人案例，剖析案例背后反映的深层次问题，指出同理心缺乏、对规范的漠视、不正确的是非观念、沟通表达不到位等，影响未成年人健康成长。

　　围绕如何引导未成年人规范自身行为，避免自己和他人受到伤害，张军进行了深入浅出的讲授。他说，同学们要多换位思考，行动之前想想对方的感受，如果自己不愿意承受就要立刻罢手。在网络上，既不能做躲在键盘后面的施暴者，也不要做盲目从众的跟帖者和评论者，保护他人，同时也保护自己。

　　“青少年处在价值观形成的关键时期，要正确区分善恶美丑。”案例反映的未成年人误入歧途、坑骗他人或者相信“天上掉馅饼”，都与是非观念缺失有关。张军强调，同学们要涵养正气，培树社会主义核心价值观，以积极向上、向善、诚实守信为美，以为国家建设贡献聪明才智为追求，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的好少年。

　　张军还对科学的家庭教育、学校教育、社会保护提出希望。“校园外遇到欺凌学生造成伤害的行为，每一个成年人都应该上前制止，可以依法实施正当防卫。对未成年人的教育、保护是全社会、是我们共同的责任。”

　　授课采取线上线下同步进行的方式，北京二中师生代表和家长代表在现场听课，各分会场学生通过教育系统直播平台在线收看。授课前，张军向学生代表赠送了法律图书和法院文创产品。(完)